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高职图书馆阅读推广创新实践研究与思考

发布时间:2021-06-15 23:20:35

高职馆阅广创  1.3 建筑设计与周边环境人性化  要在图书馆环境建设过程中渗透人性化服务。

运用美国德雷塞尔大学(Drexel University)教授陈超美博士研发的科学文献可视化工具CiteSpace[5] (http:图书//cluster.cis.drexel.edu/~cchen/citespace/),图书并结合大连理工大学刘盛博博士研发的将CSSCI题录格式转换为CiteSpace分析数据对象的工具,对图书馆嵌入式服务的43篇研究文献的年代、被引期刊、主要研究力量、文献共被引、研究热点及研究重点等进行可视化分析。(2)《基于SRU的集成服务平台设计与实现》、读推《嵌入式馆员――高校学科馆员发展的新方向》等经典文献为国内图书馆嵌入式服务的研究与发展奠定了良好的技术与理论基础,读推对该领域的研究演进具有非常重要的意义。

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文中介绍了SRU ( Search and Retrieve via URL) 协议规范及应用现状,新实以及国家科学图书馆基于SRU集成服务平台的体系结构和实现方案[2]。践研究美国情报学家亨利?斯莫尔(Henry Small)于1973首次提出了文献共被引概念[7]。刘颖等人的《嵌入用户环境:思考图书馆学科服务新方向》探讨了嵌入式学科服务的背景、思考定位、服务内容和服务模式[10],并指出如何提供更专深的嵌入式服务将是图书馆馆员面临的新挑战,也是图书馆突破自我的新领域。

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以引文(cited reference)为网络节点,高职馆阅广创使用Cosine系数进行标准化,高职馆阅广创数据抽取对象为Top30,并采用最小生成树(Minimum Spanning Tree)算法进行剪裁,绘制出文献共被引知识图谱(见图4)。以被引期刊(Cited Journal)作为网络节点(Node Types),图书使用Cosine系数进行标准化,图书数据抽取对象为Top25,并采用最小生成树(Minimum Spanning Tree)算法进行剪裁,绘制出期刊共被引知识图谱,如图2。

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该方法能有效理清某个研究领域的知识基础、读推研究前沿及经典文献。随着市场经济的进一步发展,高校图书馆馆员必须要不断地学习新的专业知识,掌握新型的现代化管理技术,提高知识水平和层次,掌握多学科知识,才能胜任社会主义经济条件下的高校图书馆管理工作,充分发挥其在经济建设中的作用。

该文从技术角度为国内图书馆嵌入式服务的发展指出了方向,新实并揭开了国内图书馆嵌入式服务研究的序幕。践研究高校图书馆领导要大力发动并鼓励他们积极参加多种多样的成人教育。

各种学历教育的连续与发展,思考让受教育者的知识得到更新、思考创新能力得到提高,以适应社会的发展与科学技术不断进步的需求,也是现代科学技术的飞速发展的产物。3.2 在职的学历教育采取多途径进行就目前高校图书馆馆员的学历现状,高职馆阅广创采取在职学历教育是大趋势,也是保证正常高效的开展图书馆工作的必经之路。

快速发展的网络对读者服务的工作人员提出了更高的要求,图书卓有成效的读者工作,与技术设备、信息资源有关,与相关人员的素质更是密不可分[4]。3.1 培训的类型采用多样化当今,读推网络化不断发展,读推高校图书馆自动化管理,不断普及,在图书馆的各项工作中,要不断地运用各种现代化手段,这就必然形成了高校图书馆馆员单一的技能逐步向一专多能的方向稳步快速发展。

高校图书馆馆员服务意识的提高,才能让他们发现工作中的问题和及时解决问题。高校图书馆对馆员的素质要求越来越高,继续教育无形中就成了每位馆员获取新知识的途径。

2.3 高校图书馆对馆员专业知识与技能进行培训高校图书馆的馆员继续教育必须从实际的工作出发。随着高校图书馆现代化程度的提高,图书馆馆员将面临各种用户各种不同的信息需求,高校图书馆馆员要从容地同各种用户打交道,满足用户的各种需求。2.1 高校图书馆员继续教育的核心――职业道德教育一个图书馆馆员的职业道德状况、职业道德修养程度,直接关系到图书馆为读者服务的质量和水平[6]。

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